薛文婧，女，理学学士，助教，商学院学生第一党支部书记、院资助联络员。

研究方向：思想政治教育。

主讲课程：大学生职业规划、军事训练等。

项目课题：

1、2020年参与主持《吉林大学珠海学院创新能力培育工程项目（资助育人专项）》校级课题

2、2022年参与主持《珠海科技学院创新能力培育工程项目（资助育人专项）》校级课题

3、2024年参与主持《学校党建与思想政治教育研究课题和基层党建特色品牌项目》校级课题，第二完成人，2024ZCSTDJJ015

4、2025年参与校级科研处举办的创新能力培育工程类项目（资助育人专项）“基于人工智能辅助的民办高校精准化资助育人路径研究”，项目编号：2025XJCQYR001（已立项，第六参与人）

5、2025年参与广东省教育厅举办的国家资助和助学贷款政策下乡行，获得省级立项 （第一指导老师）

论文：

1、2021年作为第二作者发表论文《高校经济困难学生资助诚信问题研究》  教学与研究  CN11-1454/G4

2、2023年作为第二作者发表论文《基于“立德树人”根本任务的资助育人质量提升体系构建与探索》中国教工CN11-2959/G4

3、2023年12月，《新时代创新创业型会计人才以赛促学培养模式创新 》，信息技术时代  国内统一刊号:CN44-1536/TN，国际标准刊号:ISSN1671-153X,主要参与者

4、2024年10月，作为第一作者发表论文《高校志愿服务存在的问题及加强志愿服务精神的研究——以民办高校为例》  教育实践  国内统一刊号：13-0039

5、2024年10月，作为第四作者发表论文《新时代背景下大学生志愿服务活动的价值探索与实践路径》   中国科技人才  本刊国际标准刊号：ISSN 2095-8951;国内统一刊号: CN 10- 1256/G3;邮发代码：82-924。

6、2025年4月，作为第四作者发表论文《国防教育与课程思政协同育人机制的实践探索》杂志 2025 年 8 期刊登。《时代教育》

国际标准刊号：ISSN:1672-8181，国内统一刊号：CN: 51-1677/G4。

7、2025年6月，作为第二作者发表论文《新收入准则对制造企业财务报表的影响及应对——以格力电器为例研究》，《市场信息报》 2025 年 19 期发表 杂国内统一刊号：CN14-0016，邮发代号：21-13。

8、2025年6月，作为第三作者发表论文《利率市场化背景下我国金融市场风险演化机理与协同治理研究》，《河北广播电视报》 杂志 2025 年 19 期。国内统一刊号：CN13-0039，邮发代号：17-8。

活动荣誉：

1、2022年10月获得珠海科技学院“军训优秀带队教师”

2、2022年校园班级MV大赛三等奖指导教师

3、2023年11月，商学院青协获得八公护生小院赠送的“以爱温暖生灵，配享太庙”的锦旗

4、2024年3月，指导商学院青协获得2023年度珠海市金湾区三灶镇十佳志愿服务队称号

5、2024年6月，获得第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛省级优秀指导老师

6、2024年6月，指导学生获得第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛广东省三等奖

7、2024年6月，指导学生三下乡校级立项2项。

8、2024年10月，指导学生获得全国三维数字化创新设计大赛广东省三等奖

9、2024年12月，指导学生获得全国企业竞争模拟大赛广东省二等奖

10、2024年12月，指导学生获得全国企业竞争模拟大赛广东省三等奖

11、2024年12月，指导学生获得全国企业竞争模拟大赛广东省三等奖

12、2025年3月，获得2024年广东高校思想政治工作优秀案例征集活动广东省三等奖

13、2025年3月，指导商学院青协获得八公互生小院赠送的“高校青年显担当，赤诚奉献四季春”锦旗

14、2025年3月，指导学生获得2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之技术创新赛国内决赛国家级三等奖

15、2025年5月，所带学生郭颖敏、张子彤获得2025年十佳励志大学生，分别是第三名、第四名；蔡欣欣、李文雅获得2025年十佳励志大学生提名奖。

16、2025年7月，获得第十届全国大学生人力资源管理综合能力竞赛本科组优秀指导教师

17、2025年10月，所带学生郝翊名获得2025年十佳大学生第一名

18、2025年11月，获得2024-2025学年基层先进工作者

19、2025年11月，指导学生获得全国本科院校税收风险管控案例大赛国家级三等奖

20、2025年12月，获得爱国卫生运动先进个人

21、2025年12月，商学院资助工作案例《精准资助育商才：商学院“3+3+3”资助模式的典型实践》被评为广东省2025年度学生资助工作案例典型；

22、2025年12月，获得广东省2025年度学生资助工作者典型；