为深入贯彻教育数字化战略行动，推动人工智能与高等教育深度融合，提升教师数字化教学能力。商学院于11月20日在格物楼K309成功举办“数智技术赋能教学：面向未来的教师专业发展与实践”专题培训。华南师范大学王颖教授受邀担任主讲嘉宾，商学院全体专任教师参与此次培训。

华南师范大学王颖教授做培训

培训伊始，王颖教授点明了当前正面临着人才核心素养的研究、智慧教学环境随处可见、优质教学资源不再稀缺、知识技能更新换代迅速、学生背景更加复杂多元等挑战。王颖教授以“智客体（GEST）”教育专用模型为框架，强调数智技术不是工具叠加，而是教育理念、教学流程的系统性重构，为在场教师锚定了数智化转型的政策方向与实践逻辑。

华南师范大学王颖教授作讲解

随后，王颖教授重点分享了三大可复制的教学模型：智能增强型混合式教学模型；人机协同双师教学模型；数据驱动的素养综合评价模型。这三个模型形成了覆盖教学全流程的实践体系——前者借助AI实现备课、出题等工作的高效化以解决“资源与效率”问题，中者通过“教师主导+AI助教”的协同模式破解“个性化与启发”难题，后者以多元数据采集与可视化分析回应“评价与反馈”需求，三者从教学资源供给、课堂互动设计到学习评价优化，实现了数智技术与教学环节的系统性融合，为教师提供了可直接落地的数智教学实践路径。

讲座的尾声，王颖教授以“既要有惊涛拍岸的声势，也要有润物无声的效果，这是教育之道”作此次讲座的总结。她特别强调：“数智技术的终极目标是成就学生。”最后，王颖教授与多名老师积极互动，教师们围绕实际教学中遇到的技术应用难题与王颖教授展开深入探讨，现场氛围热烈。

商学院孙挥老师现场提问

商学院蔡跃老师现场提问

此次培训让教师们对数字时代的教育教学变革有了更深刻的认识，为教师们提供了教学新思路，指明了教学与AI结合的数字化新成效，为人才培养质量提升注入数智动能。